Университет будущего как научно-образовательная корпорация: концептуализация и системные свойства

Введение. Цифровая трансформация и глобальные вызовы ставят под сомнение эффективность традиционной модели университета. В научном дискурсе в качестве перспективного ответа на эти вызовы предлагается трансформация классического университета в научно-образовательную корпорацию, однако её концептуальные основы и системные свойства пока остаются недостаточно разработанными.

Цель. Обосновать концепцию научно-образовательной корпорации как качественно новой институциональной формы высшего учебного заведения, наиболее соответствующей особенностям современного периода социально-экономического развития Российской Федерации, определить её ключевые системные свойства и выявить перспективные направления дальнейших институциональных преобразований.

Теоретико-методологическая основа. Исследование базируется на междисциплинарном подходе, включающем теорию институциональных изменений и историко-сравнительный анализ эволюции университетских моделей. Доказывается, что научно-образовательная корпорация представляет собой не эволюционное развитие, а радикально новую форму интеграции науки, образования и предпринимательства, обусловленную сменой технологического уклада.

Результаты. Сформулирована авторская концепция научно-образовательной корпорации (НОК) как интегрированного социально-экономического института с триединым ядром (наука - образование - предпринимательство). Выявлены и структурированы четыре ключевых системных свойства НОК: 1) функция системного интегратора экономики и общества; 2) сетевая архитектура внутренней организации и внешних связей; 3) масштаб влияния, определяемый глубиной интеграции в реальный сектор; 4) проактивный характер развития.

Выводы. Внедрение модели НОК требует целенаправленного формирования благоприятной институциональной среды, включая разработку специализированного законодательства, гибридных механизмов финансирования и новых систем управления. Реализация этой модели возможна лишь при консолидированных усилиях государства, университетов и бизнеса.

1. Джоэль Мокир. Дары Афродиты. Исторические истоки экономики знаний / пер. с англ. Н. Эдельмана; под ред. М. Ивановой. М.: Изд. Института Гайдара, 2013. 408 с.

2. Клячко Т. Л., Мау В. А. Будущее университетов. М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2015. 64 с. (Научные доклады: образование). ISBN 978–5–7749–1040–3

3. Дежина И. Г. Развитие науки в российских вузах как новый приоритет государства // Социология науки и технологий. 2011. Т. 2. № 2. С. 38–47. EDN ONRDCP.

4. О некоторых позитивных тенденциях развития вузовской науки в России на современном этапе / Л. В. Константинова, Е. С. Титова, А. М. Петров, Д. А. Штыхно // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 4. С. 101–122. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-4-101-122. EDN WZYXLO.

5. Бертон Р. Кларк. Создание предпринимательских университетов. Организационные направления трансформации / Пер. с англ. – М.: Изд. дом ВШЭ, 2019. 240 c. ISBN 978-5-7598-1997-4.

6. Rothblatt S. The Modern University and Its Discontents: The Fate of Newman's Legacies in Britain and America. Cambridge University Press, 2009.

7. Christensen C. M., Eyring H. J. The Innovative University: Changing the DNA of Higher Education from the Inside Out. Jossey-Bass, 2011.

8. Ряполов В. В. Возникновение средневековых университетов: содержание и формы обучения // Бизнес и дизайн ревю. 2018. № 1 (9). С. 15.

9. Rüegg W., ed. A History of the University in Europe. Vol. I: Universities in the Middle Ages. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 586 p.

10. Уваров П. Ю. От школ к университету: рождение корпорации / Городские сообщества Западной Европы в Средние века / Отв. ред. П. Ю. Уваров, Г. А. Попова. М.: Индрик, 2018. С. 277–305.

11. Колонтаевская И. Ф. Корпоративное управление: правовые аспекты // Вестник Московского университета имени С. Ю. Витте. Серия 2. Юридические науки. 2018. № 3 (17). С. 41–50. https://doi.org/10.21777/2587-9472-2018-3-41-49 EDN: YOIPQD

12. Авдашева С. Б., Долгопятова Т. Г., Пляйнес Х. Корпоративное управление в акционерных обществах с государственным участием: российские проблемы в контексте мирового опыта. Монография. М.: ГУ ВШЭ, 2007. 50 с. EDN: QRYLQZ

13. Чанько А. Д., Баснер А. А. В. Корпоративные университеты: анализ деятельности в международных исследованиях // Российский журнал менеджмента. 2015. Том 13. № 3. С. 79–110.

14. Пальцев М. А. Особенности построения системы корпоративного управления в вузе // Университетское управление: практика и анализ. 2007. № 1. С. 10–13.

15. Научно-образовательная корпорация: принципы и перспективы развития: монография / В. С. Ефремов, И. Г. Владимирова, С. В. Ефремов, Г. В. Бутковская. М.: Государственный университет управления, 2007. 198 с. ISBN 978-5-215-01942-9. EDN QWDSVJ.

16. Бакштановский В.И., Богданов М. В., Согомонов Ю. В. Университет как научно-образовательная корпорация: дуализм самоидентификации и выбор приоритета // Философские науки. 2009. № 3. С. 78–95. EDN: NVVIRT

17. Ипполитов С. С. Научно-образовательная корпорация как основа венчурной политики государства // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2025. № 1 (123). https://doi.org/10.24412/1997-0803-2025-1123-83-95 EDN: DTWKRG