Интернационализация деятельности российских университетов в современных условиях

   На сегодняшний день в работе российских университетов происходят трансформации, связанные как с современными глобальными процессами, так и их интернационализацией, длящейся не одно десятилетие, что делает их изучение актуальной исследовательской задачей.

   Целью данной статьи является определение особенностей интернационализации деятельности российских университетов в современных условиях.

   Методологической базой работы стали методы анализа, синтеза, систематизации, классификации, а также мониторинга и анализа статистических данных, позволившие осуществить рассмотрение ключевых факторов современной интернационализации российских университетов.

   В результате исследования было установлено, что на сегодняшний день вузы России активно включены в процесс интернационализации и определяют его в качестве стратегической составляющей своей деятельности. Они не могут избежать влияния международных и государственных факторов, которые определяют выбор актуальных и потенциальных партнеров, а также политический контекст их деятельности в целом. На сегодняшний день Россия доминирует в пространстве своего ближнего зарубежья и имеет возможности для развития своих позиций в ряде других регионов. Работа по популяризации русского языка и образования, а также привлечение иностранных абитуриентов и преподавание на иностранных языках представляют те позиции, которые требуют особого внимания и при активном развитии обеспечат усиление России и ее университетов в процессе интернационализации высшего образования.

1. Knight J. Higher Education in Turmoil. The Changing World of Internationalization, Sense Publishers, Rotterdam, the Netherlands. 2008.

2. Михальченкова Н.А. Политические детерминанты государственной политики в сфере высшего образования: соотношение глобального и национального. диссертация на соискание ученой степени доктора политических наук. СПб. 2017. 740 с.

3. Харкевич М. В., Туманова М. Ю., Коробов Д. С., Неделько С. Н. Управление глобальной наукой: особенности межправительственных организаций. Вестник МГИМО. 2018. №6 (63): 271-293.

4. Насонкин Владимир Владиславович. Национальное и региональное измерение государственной образовательной политики в контексте глобализации ( на примере ЕС) : диссертация ... доктора политических наук: 23.00.02. Санкт-Петербург, 2015. 387 с.

5. Мегатренды мировой политики и их развитие в XXI веке: Учеб. пособие для студентов вузов / под ред. М.М. Лебедевой. М.: Издательство «Аспект Пресс», 2019. 400 с.

6. Касаткин П.И., Ковальчук Ю.А., Степнов И.М. Роль современных университетов в формировании цифровой повышательной волны длинных циклов Кондратьева. Вопросы экономики. 2019. №12: 123-140. doi: 10.32609/0042-8736-2019-12-123-140

7. Антюхова Е.А. Образование как «мягкая сила» в современных зарубежных и российских политологических исследованиях. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4: История. Регионоведение. Международные отношения. 2018. №4: 197-209. DOI: 10.15688/jvolsu4.2018.4.17.

8. Торкунов А. В. Образование как инструмент «Мягкой силы» во внешней политике России. Вестник МГИМО. 2012. №4: 85-93.

9. Осташова Я. В. Инструменты мягкой силы высшего образования России в контексте сотрудничества с Казахстаном. Вопросы политологии. № 1(77). Москва : Наука сегодня, 2022: 212-218.

10. Бедный А.Б. Интернационализация образования: концептуальные основы и практический опыт университета Лобачевского. Университетское управление: практика и анализ. № 106 (6). 2016: 18-25.

11. Эскиндаров М.А., Перская В.В. Интернационализация образования как фактор роста качества трудовых ресурсов мирового уровня [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://vcot.info/blog/internacionalizacia-obrazovania-kak-faktor-rosta-kacestva-trudovyh-resursov-mirovogo-urovna

12. Пономарева Е.Г., Ягья В.С. Научные связи как фактор развития. Обозреватель. 2014. № 5: 101-106.

13. Рудакова Е. Н. Глобализация образовательной политики как фактор национальной безопасности Российской Федерации : диссертация ... доктора политических наук : 23.00.02. М., 2013. 376 с.

14. Раицкая Л.К., Тихонова Е.В. Академическое развитие преподавателя: новое содрежание в условиях цифровизации высшего образования. Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: Материалы XII Международной научно-практической конференции. В 2-х ч. Часть 1: 17-22.

15. Николаев В.К. Экспорт образования в вузах России в условиях новой реальности. Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 2: 149-166. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-2-149-166

16. Утевская М.В. Интернационализация российского образования в современных условиях. Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2022: 169-173.

17. Лебедева М. М., Харкевич М. В. «Мягкая сила» России в развитии интеграционных процессов на евразийском пространстве. Вестник МГИМО. 2014. №2 (35): 10-13.

18. Болгова И.В. Никитина Ю.А. Евразийский экономический союз между интеграцией и суверенитетом. Современная Европа. 2019. №5: 13‒22.